Descripción de las  actividades:  

Actividad 1: (Semana del 3 al 7 de Abril )

1. Realización del momento A o pre-saberes;  Los estudiantes ingresaran haciendo click en el botón tablero de Actividades específicamente en prueba diagnóstica; ingresando a la prueba diagnóstica de inicio y resolviendo el formulario de Google Drive allí planteado.

2. posteriormente da click en botón  azul que dice pre-saberes y realizaran las actividades allí planteadas.

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Actividad 2:  (10, 11 y 12 de Abril)

1. Realización de momento B que corresponde a nuevos saberes así:

• Haciendo click al botón azul que dice guías de aprendizaje       específicamente en la guía tabla de frecuencias elaborada en      ISSUU; para complementar este momento deben hacer click     en el botón azul  de conceptos básicos y llenar el crucigrama     de educaplay.

 2. Para la realización del momento C que es la práctica o ejercitación del            aprendizaje:

• Harán click en el botón azul tablas de frecuencia, realizaran      la actividad en forma de trabajo escrito y le harán entrega        las docentes para posteriormente calificarla.

Actividad 3: (17 y 18 de Abril )

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1. Momento B: Haciendo click al botón azul que dice guías de aprendizaje específicamente en la guía medidas de tendencia central elaborada en ISSUU.

2. Momento C: Harán click en el botón azul Medidas de tendencia Central, realizaran la actividad en forma de trabajo escrito y le harán entrega a las docentes para ellas realizar la calificación.

Actividad 4: (19, 20 y 21 de Abril )

1. Momento B: Haciendo click al botón azul que dice guías de aprendizaje específicamente en la guía gráficos estadísticos elaborada en youblisher.

2. Momento C: Harán click en el botón azul  Gráficos estadísticos , realizaran la actividad en word con portada y pegaran el pantallazo en excel el cual sera enviado al correo docente yvonmary25@gmail.com o se entregara a la docente mediante memoria USB.

Actividad 5: (22 y 23 de Abril)

1. Momento B: Haciendo click al botón azul que dice guías de aprendizaje específicamente en la guía transversalidad proyecto de vida.

2. Momento C: Harán click en el botón azul proyecto de vida,  donde seguirán una secuencia indicada por el muñeco de la imagen  

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Actividad 6:  (Desde el  10 de Abril hasta el 13 de Mayo Momento B: Haciendo click al botón azul que dice guías de aprendizaje específicamente en la guía retro-alimentación elaborada en you-blisher; de igual manera se realizará una charla con el acompañamiento de la orientadora escolar

1. Momento C: Harán click en el botón azul retro-alimentación , realizaran la actividad en un octavo de cartulina el cuál será entregado a la docente para posteriormente exhibirlo como una galería en el salón de clase.

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Actividad 7: (7 de Abril de 2017 y  el 31 de Abril)

​FORO PARA PADRES:los padres de familia o acudientes realizan participación escribiendo acerca de sus puntos de vista sobre la implementación de la herramienta tecnológica en la clase de matemáticas de grado noveno

FORO PARA ESTUDIANTES: los estudiantes realizan participación escribiendo acerca de sus puntos de vista sobre la implementación de la herramienta tecnológica en la clase de matemáticas de grado noveno

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